ABSTRACT
Introdução: O acondicionamento inadequado de escovas dentárias pode levar a transmissão de microrganismos e a disseminação de doenças. Objetivo: Verificar o acondicionamento e a identificação das escovas dentais nos Centros Municipais de Educação Infantil (CEMEIs) e Escolas Municipais de Colombo- -PR. Material e métodos: Foram avaliados os materiais empregados na confecção do recipiente de armazenamento das escovas e a presença ou não de identificação em cada uma. No total foram avaliadas 7 instituições de ensino, sendo 3 CEMEIs e 4 Escolas Municipais. Resultados: Demonstraram que 45,7% dos pré-escolares tinham recebido o kit de saúde bucal fornecido pelo município; 23,7% das escovas eram armazenadas em um porta escova de tecido confeccionado pela professora na sala de aula e 6,9% apresentam as escovas acondicionados em recipientes de plástico armazenado em estante ou armário na sala de aula. Verificou- -se que 90,9% das escovas eram armazenadas individualmente e 9,1% guardadas em um mesmo recipiente (em conjunto). Também se constatou que 89,4% das escovas apresentavam alguma forma de identificação do nome das crianças. Conclusão: Existe a necessidade de ampliar a distribuição de kits de saúde bucal a todos os pré-escolares do município de Colombo-PR, bem como há necessidade de alguns educadores serem orientados sobre o modo correto de acondicionar e identificar as escovas dentais dos pré-escolares.
Introduction: The inadequate storage of dental brushes can lead to transmission of microorganisms and the spreading of diseases. Objective: This study aimed to check the packaging and identification of dental brushes in municipal centers of early childhood education and public schools in Colombo-PR. Material and method: It was evaluated the material used in the manufacture of brushes storage container and the presence or absence of identification in each one. In total it was evaluated 7 educational institutions, 3 of them were municipal centers of early childhood education and 4 Municipal Schools. Result: There were showed that 45.7% of preschoolers had received the oral health kit provided by the municipality; 23.7% of the brushes were stored in a kind of cloth storage made by her teacher in the classroom and 6.9% have brushes packed in plastic containers stored on shelf or closet in the classroom. It was found that 90.9% of the brushes were stored individually and 9.1% tucked in a same container (in conjunction). Also, found that 89.4% of the brushes contained some form of identification in the name of children. Conclusion: It was concluded that there is a need to expand the distribution of oral health kits to all preschoolers in the municipality, as well as some educators need to be instructed on the correct way to package and identify preschoolers dental brushes.